Seguro que en alguna ocasión has visto o has tenido este tipo de cromos....Estos, que dependiendo de cómo los movieras aparecía una imagen u otra...o en ocasiones parecia que se movía el personaje...
Esta distorsión de la realidad basada en la unión de dos imágenes y en la que el movimiento del observador juega un factor importante a la hora de percibirlas como una sola, nos da pie para plantear una actividad que al menos nos puede resultar curiosa. Además nos servirá para trabajar las dobles lecturas de las imágenes.
Si quieres saber un poco más cómo se generan puedes ver este pdf ...solo un pequeño detalle, está en inglés, pero para vosotros no es problema.
¡Vamos a crear nuestra impresión lenticular!
Y...¿ Qué es esto?
Son imágenes impresas en el reverso de un material plástico o lentes de diferentes calibres que permiten percibir a nuestra vista efectos especiales de mivimiento, 3D..etc.
Podeis consultar en este enlace cómo es el proceso completo.
Existen varios tipos de impresión lenticular dependiendo del objetivo que se persiga tanto a nivel visual como comunicativo ( publicidad, cartelería, animación...).Así pués , todos los efectos de animación ( flip, morph, zoom, etc.) funcionan siguiendo el mismo mecanismo.(tipos de impresión lenticular)
En este ejemplo publicitario podemos observar claramente el efecto de movimiento que da la impresión lenticular al anuncio a medida que el espectador va pasando por delante del mismo.
PROPUESTA DE ACTIVIDAD:
Vamos entonces a crear nuestros efectos lenticulares con imágenes. En clase explicaré los materiales que necesitaréis y el proceso para su realización. Como ya hemos explicado en clase las características de la imagen y sus finalidades, podéis demostrar en este trabajo vuestras habilidades para manejar las imágenes con destreza y sorprendernos con vuestros resultados.
Comparto con vosotros un esquema estupendo que he encontrado en el blog del IES Diego Velazquez. En él podeis ver claramente los pasos a seguir para realizar nuestra imagen híbrida.
Otra alternativa que he encontrado es esta que veis en la imagen. Aquí podemos jugar con tres imágenes y puede ser interesante para crear efectos de movimiento o jugar con mensajes que requieran más fotogramas.
Os enlazo también al blog de maribleduca, una profe de plástica que ya ha realizado esta actividad y así podéis ver los resultados de sus alumnos. Enlaces de interés sobre el tema:
Comenzamos un nuevo curso y quiero daros a todos la bienvenida recordando una de las actividades que más esperamos cada año y que este último fué realmente increible...EL MUSICAL.
Todos los años realizan los alumnos de 4º de ESO un musical para recaudar un poquillo y poder realizar su viaje , y cada año se esfuerzan y consiguen grandes representaciones...Pero este curso pasado ha sido especial por la magnifica puesta en escena. EL REY LEÓN era el musical ideal para poder lucirse y así fué (nada que envidiar al de la Gran Vía...)
Desde nuestra clase de Plástica y Visual, realizamos las máscaras y ayudamos a los decorados. Solo tengo palabras de gratitud a todos los chicos que colaboraron y por supuesto a la implicación de las familias...
LAS IMÁGENES HABLAN POR SI SOLAS.......
QUE SIRVAN PARA ANIMAROS A EMPEZAR CON IMAGINACIÓN Y GANAS DE CREAR.....
Bueno, pues ya hemos terminado el trabajo y aquí podeis ver los resultados.
Creo que en general os habeis implicado bastante y a la vista está lo "resultones " que han quedado algunos.
¡ Muy bien chicos!
Pensando en que actividad podría proponer este año sobre imágen, recordé que hace años hicimos una pequeña experiencia coloreando una fotografía. Entonces no teníamos la posibilidad de contar con un cuarto de revelado ( que experiencia tan maravillosa los que pudimos trabajar así la fotografía), y ahora pues no tiene mucho sentido porque no hay nada que revelar...; pero, aún así, recuerdo que los alumnos pusieron todo su empeño en sacar buenas fotografías, traerlas en papel fotográfico y pasar a colorearlas con acuarelas ( todavía guardo alguna).
Bueno...pues pensar en colorear una fotografía y no pensar en Ouka Leele, para mí es imposible.
Primero porque coincidimos en el tiempo ( yo realizando mis estudios de Bellas Artes en Madrid, y ella como una de las principales representantes de la tan famosa " movida madrileña" ) y segundo, que si hay alguien que pueda ser un maestro en esta técnica, es ella.
Junto con artístas como Ceesepe ( artista del cómic underground), El Hortelano ( pintor), Alberto García Alix y Pablo Pérez Mínguez
( fotógrafos), entre otros tantos...Ouka Leele destacó en los años 80 por su "fotografía-pintura".
Sus instantáneas , llenas de luz y sensibilidad , nos trasladan a un mundo de ensueño y fantasía con un lenguaje poético.
Tuve la suerte en su día de presenciar el gran montaje que realizó para su obra " Rapelle-Toi Bárbara" en la Plaza de la Cibeles ( yo entonces vivía al lado de la Gran Vía, y me faltó tiempo para correr a verlo). Paralizó el tráfico, movilizó a un montón de gente, realizó una escenografía impresionante...todo para captar en un instante una historia, la historia de Atalanta e Hipómenes ( los cuales representan los leones de La Cibeles)......Un lujo para los sentidos.
Os dejo aquí dos videos en los que habla sobre ella y su obra....
Como podeis ver en estos ejemplos, su obra es espectacular y yo creo que vosotros podréis hacer algo también muy original...así que...manos a la obra.
Actividad: " IMITANDO A OUKA LEELE "
1º- Repasad en esta presentación los conceptos generales de fotografía con los que podreis realizar vuestra imágen.
Una página muy interesante dónde también podeis encontrar mucha información respecto a la imágen es imageneso.blogspot.
2ºRealización de la fotografía .
Con una cámara ( de la que podais disponer), vais a realizar una fotografía creativa en la que contareis una historia ( personal, social, mitológica, fantástica, realista...) y que podreis preparar en un estudio improvisado o podreis realizar pateando tu ciudad y buscando escenarios casuales o historias inesperadas. Además los protagonistas pueden ser personas, objetos, detalles, luces, reflejos, sombras, animales..todo lo que tu quieras aportar a tu imágen......Como ves ¡ Pura imaginación !
Importante tener en cuenta los criterios de composición y encuadre.
3º Edición de la imágen con un programa informático .
Como la intención es colorear una imágen en blanco y negro, tendréis que eliminar el color original de la fotografía y buscar los niveles de contraste, brillo y luminosidad que creaís idóneos para posteriormente imprimirla
Esto lo podeis realizar con cualquier programa de retoque fotográfico ( Photoshop, Gimp, Paint.net...) y no hace falta que sean muy sofisticados.
4ºImpresión en papel.
La impresión la debeis realizar en papel fotográfico mate o papel con un gramaje grueso que nos permita una técnica al agua como la acuarela. Recordad que laimpresión es en blanco y negro.
5ºColoreado de nuestra imágen.
Ahora pasamos a la parte pictórica de nuestra obra...Con acuarelas líquidas vamos a colorear nuestra instantánea. Con total libertad pero con una intención meditada acorde a la temática de nuestra fotografía.
No os precipiteis ...Esta técnica requiere mucha paciencia y tiempos de secado.
En el " Manual de laboratorio fotográfico" de Michael Langford aparecen unas instrucciones del proceso que os pueden servir como orientación aunque yo os lo explicaré en clase. Aquí os dejo en imégenes estas instrucciones:
Por último os presento a una serie de fotografos interesantes para que podais inspiraros y realizar fotografías tan buenas como las de ellos.....
Pues bien, estas imágenes estan basadas en una ilusión óptica desarrollada por Aude Oliva y Antonio Torralba y que se llama imagen híbrida.
Esta distorsión de la realidad basada en la unión de dos imágenes y en la que el movimiento del observador juega un factor importante a la hora de percibirlas como una sola, nos da pie para plantear una actividad que al menos nos puede resultar curiosa. Además nos servirá para trabajar las dobles lecturas de las imágenes.
Existen varios tipos de impresión lenticular dependiendo del objetivo que se persiga tanto a nivel visual como comunicativo ( publicidad, cartelería, animación...).Así pués , todos los efectos de animación ( flip, morph, zoom, etc.) funcionan siguiendo el mismo mecanismo.(tipos de impresión lenticular)
En este ejemplo publicitario podemos observar claramente el efecto de movimiento que da la impresión lenticular al anuncio a medida que el espectador va pasando por delante del mismo.
PROPUESTA DE ACTIVIDAD:
Otra alternativa que he encontrado es esta que veis en la imagen. Aquí podemos jugar con tres imágenes y puede ser interesante para crear efectos de movimiento o jugar con mensajes que requieran más fotogramas.
